No šā gada 14. septembra līdz 2. oktobrim jaunie un topošie ķīmijas, bioloģijas un matemātikas skolotāji ir aicināti pieteikties Latvijas zāļu ražotāja AS “Olpha”, SIA “Centrālā laboratorija” un AS “Veselības centru apvienība” izveidotajai skolotāju stipendijai “Starp mums ir ķīmija!”. Šajā rudenī 3000 eiro stipendijas tiks piešķirtas sešiem jaunajiem skolotājiem. Kopumā stipendiju saņēmuši jau 38 jaunie pedagogi par kopējo summu 114 000 eiro, padarot programmu par lielāko privāto atbalsta iniciatīvu jaunajiem skolotājiem.
Jaunākā OECD Starptautiskā mācīšanas un apguves pētījuma TALIS 2024 rezultāti apliecina, ka profesijas novērtējums ir cieši saistīts ar skolotāju vēlmi turpināt darbu skolā. Saskaņā ar pētījumu pedagogi, kuri uzskata, ka sabiedrība novērtē skolotāja profesiju, retāk apsver iespēju nākamo piecu gadu laikā to pamest. Šī saistība saglabājas arī tad, ja tiek ņemta vērā skolotāju motivācija, darba līguma veids un apmierinātība ar nodarbinātības nosacījumiem, tostarp atalgojumu. Turklāt tikai 26% Latvijas jauno skolotāju norādījuši, ka pedagoga profesija bijusi viņu pirmā karjeras izvēle, kamēr OECD valstīs vidēji tā atbildējuši 58% jauno pedagogu. Šie rezultāti norāda uz to, cik būtiski ir stiprināt jauno skolotāju motivāciju un profesionālo piederību pirmajos darba gados.
Nepieciešamību stiprināt izglītības kvalitāti un pedagogu ataudzi aktualizē arī jaunākie OECD Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas PISA dati. Salīdzinājumā ar 2015. gadu Latvijas 15 gadus veco skolēnu vidējais rezultāts lasīšanā samazinājies par 51 punktu, matemātikā – par 23 punktiem, bet dabaszinātnēs – par 17 punktiem. 2025. gada pētījumā 41% Latvijas skolēnu nav sasnieguši minimālo lasītprasmes līmeni. Lai gan skolēnu sasniegumus ietekmē vairāki savstarpēji saistīti faktori, šie rezultāti izceļ nepieciešamību skolās nodrošināt spēcīgu un motivētu pedagogu paaudzi visos mācību priekšmetos, tostarp matemātikā un dabaszinātnēs.
“Jaunākie skolēnu sasniegumu dati rāda, ka izglītības kvalitāti nedrīkst uztvert kā pašsaprotamu. Matemātika un dabaszinātnes veido analītisko domāšanu, spēju strādāt ar datiem un pieņemt pierādījumos balstītus lēmumus – prasmes, kas ir būtiskas gan veselības aprūpē, gan ikviena cilvēka ikdienā. Tāpēc jauno pedagogu piesaiste un profesionālā izaugsme ir jautājums, kas ietekmē visas sabiedrības nākotni,” norāda SIA “Centrālā laboratorija” un AS “Veselības centru apvienība” valdes priekšsēdētāja Zane Kaktiņa.
Stipendiju programma “Starp mums ir ķīmija!” tika izveidota 2023. gadā, lai sniegtu finansiālu un profesionālu atbalstu jaunajiem dabaszinātņu un matemātikas skolotājiem. Pēc šā rudens stipendiju piešķiršanas atbalstīto skolotāju skaits sasniegs 44, bet kopējais programmas finansējums – 132 000 eiro.
Saskaņā ar Izglītības un zinātnes ministrijas provizoriskajiem datiem 2026./2027. mācību gadā darbu sākušas 455 pašvaldību vispārējās izglītības iestādes, 37 speciālās izglītības iestādes un 72 privātās skolas, bet skolēnu izglītošanā iesaistīti aptuveni 26 000 pedagogu. Vienlaikus jau vairākus gadus tiek runāts par kritisko pedagogu trūkumu gan Rīgas, gan reģionu skolās.
Stipendijai var pieteikties ķīmijas, bioloģijas un matemātikas skolotāji, kuri Latvijas vispārējās vai profesionālās izglītības iestādē strādā ne ilgāk par pieciem gadiem, kā arī pedagoģijas studenti, kuri jau māca kādu no stipendijas programmā ietvertajiem priekšmetiem. Pretendentu vērtēšanā tiks ņemta vērā skolotāju motivācija, līdzšinējā profesionālā darbība, iesaiste skolas un vietējās kopienas dzīvē, kā arī redzējums par mūsdienīgu un skolēnus aizraujošu ķīmijas, bioloģijas vai matemātikas mācīšanu.
Viena no šī gada pavasara stipendijas ieguvējām ir Bikstu pamatskolas matemātikas skolotāja un Daugavpils universitātes studente Sintija Brese. Viņai stipendijas 3000 eiro bija pamata kapitāls remontam lauku mājās.
“Man šāds finansiāls atbalsts bija ļoti nozīmīgs vismaz divu iemeslu dēļ. Pirmkārt, tas sniedza pārliecību, ka jaunos skolotājus un viņu darbu, kas nebūt nav viegls, novērtē un ciena. Otrkārt, 3000 eiro ir nozīmīgs finansiāls atbalsts. Tas man deva iespēju veikt remontu dzimtas mājā un tādējādi vēl vairāk nostiprināties vietā, kur pašlaik dzīvoju. Nenoliedzami, Rīgā un citās lielajās pilsētās skolotājiem ir daudz vairāk iespēju, taču labi un aizrautīgi skolotāji ir vajadzīgi arī reģionos,” ir pārliecināta jaunā matemātikas skolotāja Sintija Brese.
Pieteikšanās stipendijai norisināsies no 14. septembra līdz 2. oktobrim. Informācija par pieteikšanās kārtību un iesniedzamajiem dokumentiem pieejama stipendijas programmas tīmekļvietnē www.starpumsirkimija.lv.
Par stipendiju programmu
Skolotāju atbalsta programma “Starp mums ir ķīmija!” ir viens no apjomīgākajiem un ilgtspējīgākajiem privātā sektora ieguldījumiem jauno pedagogu atbalstam Latvijā. Tās ietvaros AS “Olpha” ik gadu piešķir stipendijas pieciem topošajiem vai jaunajiem ķīmijas skolotājiem, SIA “Centrālā laboratorija” – bioloģijas skolotājiem, savukārt AS “Veselības centru apvienība” atbalsta matemātikas pedagogus. Kopējais plānotais programmā pieejamais finansējums ir 180 000 eiro. Programma izveidota 2023. gadā pēc uzņēmumu īpašnieku un zvērināta advokāta Artūra Spīguļa iniciatīvas.
